Narrativas interactivas y transmedias en las novelas policíacas para la enseñanza de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.25029/od.2024.406.25Palabras clave:
Literatura interactiva, narrativa transmedia, novela policíaca, Sherlock Holmes, gamificación, didáctica de la literaturaResumen
Las tramas de las novelas policíacas acostumbran a ofrecer un juego de enigmas y rompecabezas que retan al lector. Esto ha facilitado que estas estructuras se hayan trasladado a nuevas dimensiones argumentales. A través de la literatura interactiva y la narrativa transmedia se pretende explorar cómo este género se ha ido adaptando a otras obras en distintos formatos. El estudio abordará algunos ejemplos concretos para finalmente mostrar el diseño de un producto interactivos y transmedia con la finalidad de enseñar literatura a alumnos de secundaria. La investigación no pretende mostrar un proceso de aprendizaje, sino el diseño y elaboración de un juego para didáctico.
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