Participative social documentaries:
the protagonist as the subject of the story
DOI:
https://doi.org/10.25029/od.2017.112.12Keywords:
Audiovisual communication, learning communities, paticipative documentary, action research, technology, education, university, societyAbstract
Audiovisual participative methodologies based on participative social documentaries and group work in participative action research (PAR) represent a new constructive epistemology in which the protagonist moves from being the documentary’s object of study to becoming an active agent in telling their story and how the story happens in community. The protagonist, reconfigured as the subject of the enunciation though participative methodologies, makes it possible to create experiences of documentary film-making that constitute a new theoretical and practical corpus, establishing new links between various knowledge users, developing creative methods which can contribute to our ideas of what constitutes education and knowledge transfer.
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