Obra digital http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital <p>Obra digital (OD) con ISSN (online) 2014-5039 e ISSN (print) 2462-6384 es una revista internacional de acceso abierto con un sistema de revisión anónima por pares que&nbsp;se inspira en el&nbsp;<a href="http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/libraryFiles/downloadPublic/1" target="_blank" rel="noopener">código ético</a>&nbsp;del Comité de Ética de Publicaciones.</p> <p>Revista científica semestral, bilingüe desde 2019 en español e inglés en todos sus artículos, y abstracts en español e inglés en todos sus artículos.</p> <p>Decidida vocación internacional y latinoamericana en sus temáticas, lectores y autores.</p> <p>8 años de edición, 16 números publicados, y 122 artículos con DOI publicados de investigaciones y estudios.</p> <p>Presencia en bases de datos internacionales, plataformas de evaluación de revistas, directorios selectivos, portales especializados, catálogos hemerográficos.</p> <p>Riguroso y transparente sistema ciego de evaluación de manuscritos, consejo científico Internacional y red pública de revisores científicos de 16 países de todo el mundo.</p> <p>Gestión profesional de manuscritos a través de la Plataforma OJS 3, con compromisos éticos de transparencia y puntualidad, sistemas antiplagio (CrossCheck).</p> <p><em>Nivel de visibilización con sistemas de búsqueda, DOIs, ORCID, con conexión a gestores documentales como Mendeley, RefWorks, EndNote y redes sociales científicas como academia.edu, ResearchGate.</em></p> <p>Especializada en comunicación, TIC, audiencias, nuevos lenguajes…; monográficos especializados en temas de máxima actualidad.</p> <p>Doble formato: impreso y online; digitalmente, accesible a texto completo, de forma gratuita, para toda la comunidad científica e investigadores de todo el mundo.</p> <p>Coediciones impresas en español para todo el mundo; Editada por la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña y la Universidad del Azuay, quienes colaboran con múltiples centros y Universidades internacionales.</p> <p>Obra Digital no cobra tasas a los autores por el envio de trabajos, figuras en color o por cada página del artículo.</p> <p>obradigital@uvic.cat / www.obradigital.com<br><a href="http://twitter.com/obradigital">Twitter.com/obradigital </a></p> <p>&nbsp;</p> <p>Obra Digital es editada por la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña y la Universidad del Azuay. Facultad de Empresa y Comunicación, Universidad de Vic. Sagrada Familia 7, E001, 08500 Vic, Barcelona. Tel. (34) 938 816 169, ext 4200. obradigital@uvic.cat. Periodicidad: <em>Semestral.</em>&nbsp;Soporte: <em>Impreso y digital.&nbsp;</em>País registro: <em>España.</em>&nbsp;Idiomas: <em>Español, Portugués e Inglés.&nbsp;</em>ISSN (online) 2014-5039 e ISSN (print) 2462-6384. Número de depósito legal B-19957-2016.&nbsp;</p> Obra digital es-ES Obra digital 2462-6384 <p>Obra Digital emplea una licencia Creative Commons 4.0 Internacional. Más información:</p> <p><a href="http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/cc" target="_blank" rel="noopener">Derechos de autor de la revista</a></p> <p><a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" target="_blank" rel="noopener">Creative Commons.org Licenses 4.0</a></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> Más que Comunicación, Cultura http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/273 <p>La comunicación va más allá de los medios y mensajes, nos ayuda a dar forma a las relaciones sociales a través de las cuales damos sentido a nuestra realidad y cultura. Intentamos dar espacio a la creatividad y a áreas diversas de la comunicación y la cultura, incluyendo en la temática espacios y voces con frecuencia postergados.</p> Cecilia Ugalde ##submission.copyrightStatement## 2020-02-28 2020-02-28 18 6 8 10.25029/od.2020.273.18 Presentación http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/274 <p>La comunicación es un lenguaje simbólico e impersonal, expresivo y personal. En ambos casos, la comunicación trabaja para lograr un entendimiento entre los individuos que son la parte más básica de la cultura. Su función es lograr y mantener la comprensión entre los individuos que viven en sociedad y fomentar. Todo se complementa entre sí, ya que la comunicación funciona como un “todo” socializador o como un elemento integrador que opera en dos dimensiones.</p> Ruth S. Contreras Espinosa ##submission.copyrightStatement## 2020-02-28 2020-02-28 18 9 12 10.25029/od.2020.274.18 Juegos digitales educativos http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/277 <p>En 2018, el Censo de jugadores realizado en Brasil informó que la producción de juegos digitales educativos superó a la de los juegos de entretenimiento, lo que indica un creciente interés en la producción de este tipo de juegos orientados al aprendizaje. La investigación presentada aquí tiene un carácter exploratorio y busca discutir qué elementos deben contemplarse en los juegos digitales educativos, así como sus niveles de importancia. Los resultados de esta investigación revelaron la dicotomía entre desarrolladores, maestros y jugadores acerca de lo que debería ser un juego digital educativo y qué características deberían priorizarse</p> William de Souza Santos Lynn Rosalina Gama Alves ##submission.copyrightStatement## 2020-05-21 2020-05-21 18 13 24 10.25029/od.2020.277.18 Globalización y tradiciones orales http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/265 <p>La oralidad indígena representa una parte importante en la vida cotidiana de las comunidades ameriandinas en la región amazónica ecuatoriana. Es importante ver en este fenómeno un síntoma de amenazas graves, que pueden conducir a la extinción de esas lenguas indígenas. Según investigaciones recientes, se considera que varios idiomas que se hablan en las comunidades de Ecuador están en peligro de extinción. La prevención efectiva puede ser promovida por proyectos académicos enfocados en alentar a los hablantes indígenas de todas las generaciones a usar el idioma regularmente en situaciones ordinarias y los idiomas indígenas pueden convertirse en el idioma de instrucción utilizado en las instituciones educativas oficiales.</p> Athena Alchazidu ##submission.copyrightStatement## 2020-02-28 2020-02-28 18 25 31 10.25029/od.2020.265.18 Cultura, patrimonio y turismo como campos de estudio para la comunicación http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/252 <p>La investigación en comunicación, de naturaleza interdisciplinar y con intereses temáticos muy diversos, ha crecido exponencialmente. El propósito del estudio radica, pues, en observar qué espacio ocupan y cómo son abordados los campos de la cultura, el patrimonio y el turismo en los artículos publicados en las principales revistas hispánicas de comunicación durante el quinquenio 2013-2017. Metodológicamente, se combinaron las técnicas de la bibliometría y la meta-investigación para abordar, así, aspectos como la autoría o la financiación de los trabajos, e identificar los objetos de estudio, las teorías o las metodologías empleadas en los 120 manuscritos que conformaron la muestra.</p> Valeriano Piñeiro-Naval Ricardo Morais ##submission.copyrightStatement## 2020-02-28 2020-02-28 18 33 46 10.25029/od.2020.252.18 La representación de la mujer como sujeto histórico cultural en dos obras literarias http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/263 <p>En Nicaragua y El Salvador las revoluciones de los años setenta y ochenta pusieron fin a la era de dictaduras militares, la mujer redefine su identidad política mediante la participación revolucionaria. Gioconda Belli reflejó el sandinismo en sus obras, y en <em>La mujer habitada</em> (1998) marca el papel de la nicaragüense durante la revolución. De la misma manera, Claribel Alegría representó la mujer revolucionaria salvadoreña en su novela testimonial <em>No me agarran viva </em>(1983). El propósito de este trabajo es demostrar como las obras reescriben la historia para reivindicar a la mujer como sujeto histórico en Nicaragua y El Salvador.</p> Karen Julissa Barahona Posada ##submission.copyrightStatement## 2020-02-28 2020-02-28 18 47 56 10.25029/od.2020.263.18 Apuntes sobre género, tecnología y videojuegos http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/250 <p>En este documento, buscamos investigar las brechas digitales generadas por las jerarquías de género que afectan la forma en que las mujeres desarrollan, difunden y se apropian de las tecnologías. Para hacerlo, mostramos algunas relaciones entre género y tecnología para acercarnos al universo de los juegos. Luego viene una redención del concepto de juegos como "cosa de niños", para mostrar cómo esta tecnología se fue distanciando gradualmente del mundo de las niñas. Hoy, el camino inverso lo está tomando una nueva generación de mujeres que crean iniciativas para juegos apropiados en Brasil y en todo el mundo</p> Renata Jéssica Galdino Tarcisio Torres Silva ##submission.copyrightStatement## 2020-02-28 2020-02-28 18 57 69 10.25029/od.2020.250.18 La innovación pensada como resistencia en el diseño http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/266 <p>Este artículo tiene como objetivo explorar el concepto de innovación a través de un caso de Diseño, <em>The Shoe that Grows</em>, un tipo de sandalia para niños de tamaño ajustable diseñada para adaptarse a los niños que viven en la pobreza extrema. El caso llama la atención porque primero satisface una necesidad humana y utiliza estrategias de diseño y negocios para democratizar el acceso al calzado. A través de un estudio de la literatura, tomando el manual de Oslo como su principal contribución, presentamos un giro en el concepto de innovación que puede entenderse como una crítica, lo que lleva al concepto a expandirse.</p> Cecília Oliveira Boanova Raquel Paiva Godinho ##submission.copyrightStatement## 2020-02-28 2020-02-28 18 71 83 10.25029/od.2020.266.18 Cómo verificar sin expertos y llegar a las grandes ligas http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/236 <p>El artículo presenta la metodología docente aplicada en un proyecto de <em>fact checking</em> para verificar la campaña presidencial y el debate televisado de las elecciones de 2017 en Chile, en un curso de estudiantes de pregrado de Periodismo. Se explica el diseño y desarrollo de ese proyecto. Se analizan sus resultados periodísticos y de aprendizaje, entre los que está haber sido preseleccionado en un premio de Periodismo de excelencia profesional. Se expone la valoración que hicieron los estudiantes de su aprendizaje al verificar el discurso público de las autoridades, y de su aporte a la democracia en un rol de perro guardián o <em>watchdog</em>.</p> Enrique Núñez-Mussa ##submission.copyrightStatement## 2020-02-28 2020-02-28 18 85 101 10.25029/od.2020.236.18 Programas de maestría en matemáticas en Brasil http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/259 <p>El trabajo realiza un análisis de redes de los títulos de diversos proyectos de maestrías en matemáticas de Brasil. El análisis utiliza redes de títulos semánticos (RST) caracterizados cualitativa y cuantitativamente. Para ello se seleccionaron 41 cursos de capacitación y utilizando el enfoque de redes de clic, en el que las palabras de los enlaces están conectadas. El método de Louvain (algoritmo) se aplicó para detectar comunidades de palabras. Las redes fueron caracterizadas y agrupadas por región y área geográfica, lo que condujo a inferencias de regiones basadas en regularidad o no, de los grupos de palabras.</p> Inácio de Sousa Fadigas Trazíbulo Henrique Pardo Casas Marcos Grilo Rosa Hernane Borges de Barros Pereira ##submission.copyrightStatement## 2020-02-28 2020-02-28 18 103 118 10.25029/od.2020.259.18