Araújo de MedeirosR., LimaR., SilvaD., & Paulo MercadoL. (2016). Jogos digitais como estratégia de ensino-aprendizagem no ensino superior. A construção e aplicação do jogo “Renascença” na disciplina de literatura. Obra Digital, (10), 69-83. https://doi.org/10.25029/od.2016.74.10