Tarango, J., García-Prieto, V. y González-Quiñones, F. 2021. Brecha digital en didáctica de docentes de educación básica:: caso escuelas públicas en la ciudad de Chihuahua (México). Obra digital. 21 (sep. 2021), 51–68. DOI:https://doi.org/10.25029/od.2021.318.21.