TY - JOUR AU - Pérez Pereiro, Marta AU - Sobrino Freire, Iria AU - Rodríguez Castro, Marta PY - 2022/02/26 Y2 - 2024/03/29 TI - Videojuegos y ciudadanía global: : análisis de aplicabilidad de Never Alone en contextos educativos JF - Obra digital JA - OD VL - IS - 22 SE - Monográfica DO - 10.25029/od.2022.334.22 UR - https://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/334 SP - 15-30 AB - <p>Los videojuegos se han convertido en una de las actividades de ocio más populares entre niños y adolescentes. La escuela los ha incorporado progresivamente como un complemento formativo, pero todavía hay resistencia a su uso en el aula por parte de docentes y padres. Este artículo propone un modelo de análisis para medir la adecuación de los videojuegos al entorno educativo desde la perspectiva de la educación para el desarrollo y la ciudadanía global, combinando metodologías propias de esta corriente con otras específicas del estudio de videojuegos y aplicándolo al caso de <em>Never Alone</em>. Se concluye que el potencial de los videojuegos para la educación en valores requiere del desarrollo de herramientas de análisis y de la implicación de docentes y padres.</p> ER -