Gamificação na Educação

Andersen Caribé de Oliveira

Resumen


Gamificação na Educação, lançado no ano de 2014, apresenta o tema gamificação e suas potencialidades para a Educação, dividido em dez seções, apresenta relatos de experiências e reflete acerca do desenho da estratégia em diferentes segmentos e espaços como a Educação a Distância, Redes Sociais voltadas para a Educação e Educação Corporativa. Subsidiada por uma revisão de teóricos, a obra apresenta uma leitura embasada e consistente sobre o tema, apresenta conceitos, suscita reflexões, e  incentiva novos debates, colaborando desta forma, para a construção de novas trilhas sobre um tema ainda em consolidação nos estudos acadêmicos.

Gamification in Education

Abstract

Gamification in Education, published in 2014, discusses the potential of using games in education. The work is divided into ten sections, and presents case studies and reports that analyze strategy and design in different sectors and areas, such as distance education, education-related social networks, and corporate education. Subsidized by a theoretical review, the study presents an informed and consistent interpretation of the subject, describes concepts, raises questions, and encourages further discussions that increase our understanding of a subject that is still being consolidated in academia.

Keywords: Gamification; Education; Social Networks; Education; Teacher training.

 

Gamificación en la educación

Resumen

Gamificación en la educación, lanzado en 2014, explica el potencial de la gamificación en la educación, dividido en diez secciones, presenta informes de experiencias y reflexiones sobre el diseño, la estrategia en los diferentes segmentos y espacios tales como la educación a distancia, las redes sociales centradas en la educación y en educación Corporativa. Subvencionado, este trabajo presenta una lectura informada y coherente sobre el tema, presentando conceptos, planteando reflexiones, y animando a nuevos debates, contribuyendo así a la construcción de nuevas pistas sobre un tema todavía en consolidación en el ámbito académico.


Palabras clave


Gamificação; Educação; Redes Sociais; Ensino; Formação de Professores

Texto completo:

PDF (Português (Portugal))


DOI: http://dx.doi.org/10.25029/od.2015.82.9

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