O dialogismo e as construções narrativas no game literário brasileiro: Memórias de um Sargento de Milícias

  • Patricia Margarida Farias Coelho PUC-SP/ BRASIL PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO

Resumen

Neste estudo, refletimos, a partir da proposta teórica-metodológica sobre o conceito dialogismo proposto por Bakhtin e buscamos depreender como foram construídas as narrativas para os games educativos. Este artigo tem dois objetivos: (i) compreender como as narrativas são desenvolvidas para plataformas digitais e, (ii) verificar  os aspectos dialógicos desenvolvidos por Bakhtin a partir da análise do jogo online. Dessa forma, tomamos como corpus o game: Memórias de um Sargento de Milícias. Nossa pesquisa encontra-se, em fase de desenvolvimento, mas constatamos que essa nova maneira de ler transforma e contribui positivamente para o acesso à literatura.

Dialogism and narrative constructions in the Brazilian literary game Memórias de um Sargento de Milícias (Memoirs of a Militia Sergeant)

Abstract

This study reflects on Bakhtin’s theoretical and methodological proposal about the concept of dialogism and the inferences on the construction of narratives for educational games. This paper has two objectives: (i) to understand how narratives for digital platforms are developed, and (ii) to check the dialogic aspects developed by Bakhtin from the analysis of the online game. In order to achieve the goals, the corpus chosen is the game Memoirs of a Militia Sergeant. Although this research is also in the development stage, this new way of reading has been found to contribute positively to and transform access to literature.

Keywords: Educational game; literary work; dialogism; narrative; education.

Biografía del autor/a

Patricia Margarida Farias Coelho, PUC-SP/ BRASIL PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO

 

Possui graduação em Letras (Português/Inglês) pela Faculdade de Ciências e Letras de Bragança Paulista (1995) e especialização em Didática da Língua Portuguesa no Ensino Superior pela Faculdade de Ciências e Letras de Bragança Paulista desde 1997. É Mestra em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie desde 2007 e Doutora em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo desde 2010. Atualmente faz Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC-SP sob a supervisão de Maria Lúcia Santaella Braga e co-supervisão de Waldir Beividas da USP com bolsa da Fapesp. Durante um período de seu Pós-Doutorado atuou como professora visitante na Universidade Pompeu Fabra em Barcelona - Espanha sob a supervisão de Carlos Scolari. Devido a sua atuação docente foi convidada a retornar a UPF - Universidade Pompeu Fabra sob a supervisão de José Fernandez Cavia, para dar continuidade nas atividadesde pesquisas e docência iniciadas em sua primeira visita. É professora visitante na Universitat de VIC/Espanha desde 2013 até 2014 onde desenvolveu uma pesquisa sobre jogos educativos e ministrou disciplinas sobre as novas mídias. É colaboradora desde 2011 del Grupo de Investigación en Interacciones Digitales (GRID) de la Universid de Vic - Espanha. Membro do Centro de Pesquisas Sociossemióticas da PUC-SP desde 2007 e membro do Grupo de Estudos Intersemióticos em Moda, Fotografia e Design do Centro Internacional de Estudos Peircianos CIEP da PUC-SP desde 2008. Foi vice-diretora de marketing e assistente de programação da TV Super 8 de 2008 a 2011. Atuou como professora de Leitura e Produção Textual da Universidade Nove de Julho em 2008. Tem experiência na área de Comunicação, Midias Digitais e Lingüística, com ênfase em Semiótica Francesa, atuando principalmente nos seguintes temas: semiótica, midias digitais, games e advergames, linguística textual, análise do discurso, publicidade, análise das mídias, imagem, mulher, psicanálise e cinema. Foi aprovada em 2009 na Prova Escrita e na Prova Didática, no Concurso para Professor Adjunto da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, para a Disciplina de "Semiótica Aplicada a Linguagem Publicitária" e no ano de 2010 foi aprovada no Concurso para professor Adjunto da Universidade Federal de Goiás, conforme edital nº 092/2009 para a área de publicidade e propaganda. Livros Publicados: (a) O uso do corpo como mídia na publicidade da Duloren: a demonologia, o fetichismo e os enunciados de sedução nos anos de 2007 e 2008, (b) Roteiro Norte-Americano: estratégias de sucesso no filme Dança com Lobos (c) Um estudo semiótico aplicado ao Cinema.

Publicado
2014-02-19
Cómo citar
Farias CoelhoP. (2014). O dialogismo e as construções narrativas no game literário brasileiro: Memórias de um Sargento de Milícias. Obra Digital, (6), 74-91. https://doi.org/10.25029/od.2014.27.6